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您當(dāng)前的位置 : 中國(guó)張掖網(wǎng) >> 教育 >> 新聞資訊 高臺(tái)縣解放街小學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)豐富多彩 來(lái)源:張掖市融媒體中心    0 人參與互動(dòng) 2023年11月17日 09:09

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  中國(guó)張掖網(wǎng)高臺(tái)訊  為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍;引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、善讀書,培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣;優(yōu)化校園文化環(huán)境,推動(dòng)“書香校園”和“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè);在全校形成“以讀書為樂(lè)”的文明風(fēng)尚,高臺(tái)縣解放街小學(xué)在十一月舉行了第二屆“書香致遠(yuǎn),墨卷至恒”讀書節(jié)系列活動(dòng)。

  優(yōu)化校園環(huán)境,營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。學(xué)校充分利用校園電子屏、廣播站、文化櫥窗、班級(jí)宣傳欄、教室的黑板報(bào)等校園主題宣傳欄,有計(jì)劃的開(kāi)展校園讀書節(jié)宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)教學(xué)樓、辦公室、教室、走廊等墻壁,精心裝飾,張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),進(jìn)一步充實(shí)樓道書架書籍,讓學(xué)生走進(jìn)校園,移步換景,舉目見(jiàn)人文,放眼品經(jīng)典,在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤(rùn)。通過(guò)文化動(dòng)態(tài)報(bào)道,經(jīng)典美文頎賞,讀書方法指導(dǎo),經(jīng)典書籍推薦,讀書心得展示等,讓學(xué)生耳濡目染,大力營(yíng)造讀書節(jié)氛圍。

  豐富活動(dòng)形式,激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),建立學(xué)生個(gè)人“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。全面培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式。通過(guò)舉辦好書推薦會(huì)、讀書小報(bào)展評(píng),讀書故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦比賽、演講比賽、讀書筆記展評(píng)等讀書活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。同時(shí),積極開(kāi)展讀書征文競(jìng)賽、讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)征集競(jìng)賽、書簽設(shè)計(jì)征集評(píng)選、書香班級(jí)、書香少年評(píng)選、學(xué)生個(gè)人習(xí)作專集展覽、讀書節(jié)成果展示等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性,推進(jìn)書香校園文化建設(shè)。

  拓展閱讀空間,全面實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校著力做好圖書室、班級(jí)圖書角的建設(shè)工作的同時(shí),鼓勵(lì)師生建立個(gè)人小書庫(kù),豐富師生的閱讀資源。安排學(xué)生每?jī)芍艿綀D書館借書閱覽一次,每周向班級(jí)圖書角借書一至二次。班級(jí)設(shè)立圖書管理員,保證圖書借閱的有序?qū)嵤瑢W(xué)生要做到,每天每個(gè)學(xué)生書包里都有一本書。為了有效發(fā)揮書庫(kù)的作用,在同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間還可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的活動(dòng)中,使其成為學(xué)校書香校園建設(shè)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,不斷拓展閱讀空間,全面實(shí)現(xiàn)資源共享。

  健全評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)讀書活動(dòng)常態(tài)化。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣,讀書節(jié)開(kāi)展“書香班級(jí)”“書香家庭”“讀書之星”的評(píng)選活動(dòng)。并將閱讀與學(xué)生的爭(zhēng)星活動(dòng)掛鉤,同時(shí),每月評(píng)選班級(jí)、段級(jí)的閱讀星,學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生建立自己的課外閱讀檔案,記錄自己的閱讀經(jīng)歷,積累自己的閱讀收獲。不斷的健全和完善讀書活動(dòng)的評(píng)比和激勵(lì)機(jī)制,不斷把讀書活動(dòng)推向深入。

 

 

編輯: 閆婧嫻 李清鵬

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