為進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，更好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，中宣部會(huì)同教育部組織編寫(xiě)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》(以下簡(jiǎn)稱《概論》)。該教材即日起在全國(guó)發(fā)行。

　　《概論》是第一部全面系統(tǒng)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的統(tǒng)編教材，是高校思想政治理論課的權(quán)威用書(shū)，是推進(jìn)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教材體系建設(shè)的重要成果。新時(shí)代做好青年思想引領(lǐng)工作，最根本的就是堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年、鑄魂育人，使科學(xué)理論真正轉(zhuǎn)化為廣大青年堅(jiān)定信念、錘煉品格、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)大力量。

　　砥礪理想信念。鑄魂本質(zhì)上是理想信念的鑄塑，是一個(gè)以先進(jìn)理論塑造個(gè)體思想政治品德的過(guò)程。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍，是新時(shí)代青年砥礪理想信念的最好教材。要組織引導(dǎo)高校學(xué)生多讀原文、勤學(xué)原著、深悟真理，全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

　　培育時(shí)代新人。立足新時(shí)代新征程，中國(guó)青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點(diǎn)，就是堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，致力于為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，致力于為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同，科學(xué)回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界，為培育時(shí)代新人提供了科學(xué)指引。高校要幫助青年學(xué)生掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，讓青年學(xué)生從馬克思主義為什么行的高度理解把握中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，讓青年學(xué)生堅(jiān)持掌握馬克思主義這一認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器，在堅(jiān)定理想信念、踐行對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)中走在時(shí)代前列，做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新青年。

　　建強(qiáng)教師隊(duì)伍。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。高校教師要想把《概論》這一課程講深、講透、講活，就要深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的道理學(xué)理哲理，對(duì)新思想新觀點(diǎn)新論斷做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，自覺(jué)內(nèi)化于心、外化于行，將思政課程的價(jià)值性和知識(shí)性相融合。適應(yīng)青年學(xué)生的群體特征，不斷推進(jìn)話語(yǔ)創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，充分利用各種資源，將理論知識(shí)與新時(shí)代的鮮活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，與新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革結(jié)合起來(lái)，在深入淺出、融會(huì)貫通中把道理講進(jìn)學(xué)生心里，讓學(xué)生品悟真理的味道、感悟思想的偉力，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

　　真理之光照亮復(fù)興之路，科學(xué)理論引領(lǐng)偉大實(shí)踐。新征程上，要學(xué)好用好《概論》，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心聚力，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先。(向秋)